Curriculum - A.A. 2026/2027
1° anno
| Insegnamento | crediti | Programma |
|---|---|---|
| FILOSOFIA DELLA PERSONA E CONSULENZA FILOSOFICA (PHIL-03/A) | 5 | Scarica |
| PEDAGOGIA DELL'INTERVENTO EDUCATIVO SPECIALE (PAED-02/A) | 10 | Scarica |
| PERSONALITA' E DEVIANZA: PREVENZIONE DEL RISCHIO E PROMOZIONE DEL BENESSERE (PSIC-01/A,PSIC-03/A) | 10 | Scarica |
| STORIA DELLA MARGINALITA' (HIST-03/A) | 5 | Scarica |
| TEORIA DELLA RELAZIONE D'AIUTO (PAED-01/A) | 5 | Scarica |
| Insegnamento | FILOSOFIA DELLA PERSONA E CONSULENZA FILOSOFICA (PHIL-03/A) |
|---|---|
| crediti | 5 |
| Programma | Scarica |
| Insegnamento | PEDAGOGIA DELL'INTERVENTO EDUCATIVO SPECIALE (PAED-02/A) |
|---|---|
| crediti | 10 |
| Programma | Scarica |
| Insegnamento | PERSONALITA' E DEVIANZA: PREVENZIONE DEL RISCHIO E PROMOZIONE DEL BENESSERE (PSIC-01/A,PSIC-03/A) |
|---|---|
| crediti | 10 |
| Programma | Scarica |
| Insegnamento | STORIA DELLA MARGINALITA' (HIST-03/A) |
|---|---|
| crediti | 5 |
| Programma | Scarica |
| Insegnamento | TEORIA DELLA RELAZIONE D'AIUTO (PAED-01/A) |
|---|---|
| crediti | 5 |
| Programma | Scarica |
Un insegnamento a scelta tra:
(crediti 5)
| Insegnamento | crediti | Programma |
|---|---|---|
| FONDAMENTI DI NEUROSCIENZE DELLO SVILUPPO (PSIC-02/A) | 5 | Scarica |
| NEUROPSICHIATRIA, SALUTE PUBBLICA E DISABILITA' (MEDS-20/B) | 5 | Scarica |
| Insegnamento | FONDAMENTI DI NEUROSCIENZE DELLO SVILUPPO (PSIC-02/A) |
|---|---|
| crediti | 5 |
| Programma | Scarica |
| Insegnamento | NEUROPSICHIATRIA, SALUTE PUBBLICA E DISABILITA' (MEDS-20/B) |
|---|---|
| crediti | 5 |
| Programma | Scarica |
| Insegnamento | crediti | Programma |
|---|---|---|
| ATTIVITA' FORMATIVE A SCELTA DELLO STUDENTE | 10 | |
| ICT E SOCIETA' DELL'INFORMAZIONE II | 3 | Scarica |
| LINGUA INGLESE (AVANZATO) | 2 | Scarica |
| Insegnamento | ATTIVITA' FORMATIVE A SCELTA DELLO STUDENTE |
|---|---|
| crediti | 10 |
| Programma |
| Insegnamento | ICT E SOCIETA' DELL'INFORMAZIONE II |
|---|---|
| crediti | 3 |
| Programma | Scarica |
| Insegnamento | LINGUA INGLESE (AVANZATO) |
|---|---|
| crediti | 2 |
| Programma | Scarica |
Un laboratorio a scelta tra:
(crediti 1)
| Insegnamento | crediti | Programma |
|---|---|---|
| LABORATORIO: PROBLEMATICHE EDUCATIVE PER LE PERSONE CON AUTISMO | 1 | Scarica |
| LABORATORIO: PROBLEMATICHE EDUCATIVE PER LE PERSONE CON DSA | 1 | Scarica |
| LABORATORIO: PROBLEMATICHE EDUCATIVE PER PERSONE SORDE | 1 | Scarica |
| Insegnamento | LABORATORIO: PROBLEMATICHE EDUCATIVE PER LE PERSONE CON AUTISMO |
|---|---|
| crediti | 1 |
| Programma | Scarica |
| Insegnamento | LABORATORIO: PROBLEMATICHE EDUCATIVE PER LE PERSONE CON DSA |
|---|---|
| crediti | 1 |
| Programma | Scarica |
| Insegnamento | LABORATORIO: PROBLEMATICHE EDUCATIVE PER PERSONE SORDE |
|---|---|
| crediti | 1 |
| Programma | Scarica |
2° anno
| Insegnamento | crediti | Programma |
|---|---|---|
| LEGISLAZIONE SOCIALE PER LA MARGINALITA' E LA DISABILITA' (GIUR-06/A) | 5 | Scarica |
| METODOLOGIA DELLA GESTIONE INTEGRATA DEL GRUPPO (PAED-02/A) | 10 | Scarica |
| PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO ATIPICO E DELLA DISABILITA' (PSIC-02/A) | 5 | Scarica |
| SOCIOLOGIA DELLE DISEGUAGLIANZE E DELLE DIFFERENZE (GSPS-06/A) | 5 | Scarica |
| STORIA DELL'EDUCAZIONE SPECIALE (PAED-01/B) | 10 | Scarica |
| Insegnamento | LEGISLAZIONE SOCIALE PER LA MARGINALITA' E LA DISABILITA' (GIUR-06/A) |
|---|---|
| crediti | 5 |
| Programma | Scarica |
| Insegnamento | METODOLOGIA DELLA GESTIONE INTEGRATA DEL GRUPPO (PAED-02/A) |
|---|---|
| crediti | 10 |
| Programma | Scarica |
| Insegnamento | PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO ATIPICO E DELLA DISABILITA' (PSIC-02/A) |
|---|---|
| crediti | 5 |
| Programma | Scarica |
| Insegnamento | SOCIOLOGIA DELLE DISEGUAGLIANZE E DELLE DIFFERENZE (GSPS-06/A) |
|---|---|
| crediti | 5 |
| Programma | Scarica |
| Insegnamento | STORIA DELL'EDUCAZIONE SPECIALE (PAED-01/B) |
|---|---|
| crediti | 10 |
| Programma | Scarica |
| Insegnamento | crediti | Programma |
|---|---|---|
| PROVA FINALE | 20 | |
| TIROCINIO | 8 |
| Insegnamento | PROVA FINALE |
|---|---|
| crediti | 20 |
| Programma |
| Insegnamento | TIROCINIO |
|---|---|
| crediti | 8 |
| Programma |
Un laboratorio a scelta tra:
(crediti 1)
| Insegnamento | crediti | Programma |
|---|---|---|
| LABORATORIO: PROBLEMATICHE EDUCATIVE PER LE PERSONE IN CONTESTI DI MARGINALITA' | 1 | Scarica |
| LABORATORIO: PROBLEMATICHE EDUCATIVE PER PERSONE CIECHE | 1 | Scarica |
| LABORATORIO: PROBLEMATICHE EDUCATIVE PER PERSONE IN CONTESTI DI RECLUSIONE | 1 | Scarica |
|
Nel piano di studio di ogni corso è prevista la frequenza ai corsi di Teologia, per offrire una conoscenza motivata, ragionata e organica della fede cattolica.
TEOLOGIA - CORSO SEMINARIALE |
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| Insegnamento | LABORATORIO: PROBLEMATICHE EDUCATIVE PER LE PERSONE IN CONTESTI DI MARGINALITA' |
|---|---|
| crediti | 1 |
| Programma | Scarica |
| Insegnamento | LABORATORIO: PROBLEMATICHE EDUCATIVE PER PERSONE CIECHE |
|---|---|
| crediti | 1 |
| Programma | Scarica |
| Insegnamento | LABORATORIO: PROBLEMATICHE EDUCATIVE PER PERSONE IN CONTESTI DI RECLUSIONE |
|---|---|
| crediti | 1 |
| Programma | Scarica |
|
Nel piano di studio di ogni corso è prevista la frequenza ai corsi di Teologia, per offrire una conoscenza motivata, ragionata e organica della fede cattolica.
TEOLOGIA - CORSO SEMINARIALE |